코딩을 처음 접하는 초5 ~ 초6

DC-102 수업에서는 스크래치를 어느 정도 접해 본 학생들이 작품을 만드는 과정에서 프로젝트를 기획하고 디자인하고 구현합니다. 프로젝트를 제작하면서 컴퓨팅 사고력에 속하는 추상화, 문제 분해, 패턴 인식, 알고리즘적 사고 등을 적용하고 주어진 문제를 단계적으로 해결해 나가는 방법을 배움으로써 논리력과 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있습니다.

학생 눈높이에 맞는 콘텐츠로 호기심과 동기를 유발해 자기 주도적 문제해결을 할 수 있는 능력을 길러주는 방식으로 수업이 진행됩니다. 그리고 스크래치를 통해 익힌 코딩의 기초를 활용하여 논리력, 사고력을 요구하는 음악, 미술, 비디오 센싱 등의 다양한 프로젝트를 경험합니다. 후반부에는 스스로 아이디어 기획을 하고 디자인과 코딩을 모두 아우르는 창의 융합적 프로젝트를 진행합니다

1. 개념 이해
알고리즘을 설계하고 결합하면서 컴퓨터 과학적 사고(Computational Thinking)를 익힙니다.

2. 프로그램 개발 기술 습득
디버깅 등을 통해 프로그램 개발과정을 발전시킵니다.

3. 커뮤니케이션 능력 향상
본인의 아이디어를 명확하게 이해하고, 효과적으로 전달하는 표현 능력이 향상됩니다.

학생 개인 스크래치 계정이 필요합니다.
스크래치 계정의 ID와 비밀번호를 수업용 노트북에 부착해 주시면 계정 분실을 방지할 수 있습니다 :)